有别于以专业为导向的古板大学教育，，通识教育以“立德树人”为基本目的，，旨在作育身心康健，，人格健全，，有精神，，有见识，，有继承的“人”。！ ！！Ｎ，，通识教育强调“知行合一”，，“身心双修”，，在教学要领上强调“以学为中心”，，重在“育”而非“教”，，勉励西席与学生一律对话，，配合探索。！ ！！４永返揭帐，，从体育到生涯，，通识教育让学生兼备人文素养与体育素养，，更好地打造“人文Z6尊龙凯时”。！ ！！
身心智慧：中国武术之武艺道
时间：周一 13-15节（10-17周）
所在：教学楼203
任课西席：武冬
中国武术是中国人在求生涯中，，用生命誊写的名贵武文化，，是中国文化的缩影和手刺之一。！ ！！Ｎ裁粗泄⒘宋涫，，西方爆发拳击；；；为什么太极拳降生在中国，，印度泛起瑜伽；；；为什么中国武术要求人体坚持拧倾曲园，，芭蕾舞要求开绷直立；；；事实武术的一拳一腿，，一站一卧，，一个抱拳礼，，一套拳术，，一件武器有怎样的故事、、文化、、头脑？？
任课西席简介
武冬，，Z6尊龙凯时中国武术学院教授，，教育学博士，，博导，，北京市教学名师，，中国武术学院武术套路教研室副主任，，国际武术开展研究中心主任。！ ！！Ｗ杂姿娓赶拔，，研修太极拳、、形意拳、、八卦拳（掌）、、翻子拳、、劈挂、、通备、、戳脚、、八极等数十多种拳种，，曾获国际太极拳角逐冠军，，Z6尊龙凯时教学基本功角逐冠军、、最佳教学演示奖等多项奖项。！ ！！Ｗ粤琛段涫蹙湮南椎级痢、、《古板武术健身功法》、、《古板武术适用防身术》等课程，，主持教育部人文社会科学研究项目《古板武术的哲学头脑研究》，，在研及完成省部级课题12项，，在焦点刊物揭晓学术论文数十篇。！ ！！Ａ懊拦、、意大利、、希腊、、法国、、日本、、加拿大、、泰国等多个国家讲学，，组织角逐。！ ！！
“学文习武，，君子以文武兼修。！ ！！！ ！！
本课程以问题为起点，，从武术的身体形态，，攻防要领，，拳种形式出发，，解读武术手艺背后的文化内在，，相识“技近乎于道”“至武乃文”的中国文化头脑。！ ！！
本课程以中国武术中的基本功为树模，，抽取中国武术最为鲜明的手艺特征为“知识”载体，，重在以“武”为基，，以“术”体，，从对一套拳法、、一个桩法的修习中体悟中国武术之“道”，，进而体悟中国文化之根。！ ！！？？纬套⒅刈饔奈侍庖馐、、整体头脑、、评判头脑和团结协作精神，，能体悟古板文化，，辨民族大义，，思国之未来，，识文之大观，，通武之精神，，成为“文武全人”。！ ！！